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Kremer pide probar y evaluar políticas ante Abinader y expone la brecha entre metas oficiales y resultados verificables

agosto 8, 2026 · Redactor
Kremer pide probar y evaluar políticas ante Abinader y expone la brecha entre metas oficiales y resultados verificables
Foto: eldinero.com.do

La intervención del Nobel en el foro Meta RD 2036 puso el foco en monitoreo, evidencia y corrección continua, un recordatorio de que los planes del Gobierno requieren rendición de cuentas antes de escalarse.

El economista Michael Kremer, Premio Nobel de Economía 2019, planteó ante el presidente Luis Abinader la necesidad de que las políticas públicas en República Dominicana se diseñen y ajusten con base en evidencia, evaluación continua e innovación, en un contexto en el que el Gobierno dominicano y el PRM promueven la agenda de Meta RD 2036 como hoja de ruta de desarrollo.

Durante el Foro Nacional para el Pleno Desarrollo Meta RD 2036, Kremer valoró el proceso para identificar desafíos estructurales y formular propuestas en áreas como informalidad, inclusión financiera, capacitación vocacional, transporte, desarrollo regional, agricultura y educación. Pero su énfasis estuvo en otro punto: antes de llevar iniciativas a escala nacional, deben probarse, monitorearse y medirse con metodologías rigurosas. “Tomar las ideas maravillosas que están siendo generadas a través del proceso Meta para que de forma iterativa puedan probarse estas ideas, monitorear, evaluar su impacto, aprender y luego dar retroalimentación para crear políticas”, expresó en el evento organizado por el Ministerio de la Presidencia y el Consejo Nacional de Competitividad.

El señalamiento introduce una alerta institucional sobre la distancia entre el discurso de transformación y la necesidad de resultados comprobables. Kremer insistió en que las evaluaciones no son un veredicto final sobre éxito o fracaso, sino herramientas para corregir programas públicos de forma continua. También destacó el trabajo de su laboratorio en la Universidad de Chicago junto con investigadores de la Universidad de Columbia y el Ministerio de Educación de República Dominicana para evaluar iniciativas educativas, reforzando la exigencia de fiscalización técnica sobre políticas que el oficialismo presenta como parte de su apuesta de desarrollo.