La Consulta Nacional para el Futuro de la Educación Dominicana, presentada por el Gobierno y encabezada por el presidente Luis Abinader, dejó al descubierto la dimensión de los problemas que aún persisten en el sistema educativo. En el proceso participaron más de 7,000 personas en 120 espacios de consulta en las 32 provincias, con representación de 16 sectores y 408 dominicanos en el exterior.
El propio ejercicio oficial señaló como principal desafío el bajo nivel de aprendizaje, con 59 %, seguido por la disciplina y la violencia en los centros educativos, con 44 %; la desactualización del currículo, con 40 %; y la calidad de la enseñanza y la formación docente, con 36 %. Además, el diagnóstico concluyó que el sistema debe prepararse para la inteligencia artificial y las tecnologías emergentes, al tiempo que 56 % de los participantes respaldó reforzar competencias digitales, innovación, investigación y áreas STEM, junto con el pensamiento crítico, la creatividad y la formación en valores éticos y ciudadanos.
En el acto, Abinader afirmó que la transformación educativa será decisiva para duplicar el tamaño de la economía hacia 2036 y dijo que los aportes servirán de base para un anteproyecto de ley que será sometido al Congreso Nacional en la legislatura que inicia el 16 de agosto. Sin embargo, la propia consulta deja un contraste entre el discurso de futuro y las carencias actuales del sistema, por lo que el nuevo paso legislativo queda bajo presión de rendición de cuentas sobre resultados concretos, prioridades reales y capacidad de respuesta del gobierno dominicano ante un problema que la misma consulta oficial reconoce como estructural.